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師徒共筑夢,傳承啟新程 | “師帶徒”風(fēng)采展示系列活動(一)
2024.09.18
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人才是企業(yè)最寶貴的核心資源,是構(gòu)筑企業(yè)團隊命運共同體的骨干力量。恒信集團高度重視人才,通過集團人才發(fā)展戰(zhàn)略的推進與成果落地,匠心獨具地構(gòu)建了一套契合集團發(fā)展、激發(fā)人才本領(lǐng)的全方位發(fā)展機制。“師帶徒”就是其中之一,以知識傳承與技能創(chuàng)新為核心,搭建了一條適合新員工的成長之路。

“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”,為了充分發(fā)揮集團員工“傳、幫、帶”的獨特優(yōu)勢,加速構(gòu)建適應(yīng)新時代發(fā)展需求的高素質(zhì)人才隊伍,集團特此啟動“師帶徒”優(yōu)秀師徒展示系列活動。下面,讓我們共同走進這些在平凡崗位上書寫不平凡故事的師徒組合們,見證他們?nèi)绾斡脤嶋H行動詮釋“師徒共筑夢,傳承啟新程”的深刻內(nèi)涵。

言傳身教 三代傳承

質(zhì)檢中心

師傅:金茹

徒弟:蒙蒙

金茹于2019年進入恒信集團,主要從事化驗員相關(guān)工作,曾獲2023年度濟寧市“技能狀元”職業(yè)技能大賽煤化工行業(yè)化學(xué)檢驗工第一名的榮譽,先后帶過4位徒弟。在追溯自己初入職場,踏上化驗員崗位的歷程時,金茹想到自己曾獨自面對錯綜復(fù)雜的操作流程與各式各樣的精密儀器,心中不免感到迷茫無措。幸運的是,部門領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠矚,及時構(gòu)筑起“師徒傳承”的橋梁,為她匹配了一位經(jīng)驗豐富的師傅,為金茹后續(xù)工作的發(fā)展和進步奠定了堅實的基礎(chǔ)。

言傳身教是金茹的師傅最常用的教學(xué)方法。她總是身體力行,通過自己的實際行動展示如何正確、高效地完成任務(wù)。無論是專業(yè)技能的演示,還是面對挑戰(zhàn)時的冷靜應(yīng)對,師傅都會親自上陣,讓金茹在一旁觀察學(xué)習(xí)。這種直觀的教學(xué)方式,讓金茹能夠迅速理解并掌握核心要點。隨著時間的推移,金茹已從青澀的新員工成長為能夠獨當(dāng)一面的老員工,并榮幸地接過“師傅”的接力棒,與新進員工簽訂“師帶徒”協(xié)議,繼續(xù)傳承并發(fā)揚“傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)。在金茹看來,作為師傅,應(yīng)傾注心血,滿懷熱情,毫無保留地將自己的知識與經(jīng)驗傳授給徒弟,更要以身作則,樹立榜樣,成為他們成長道路上的燈塔。面對徒弟的失誤,她堅持及時指正,深入分析,確保每一個細節(jié)都精益求精,用真誠的心與徒弟進行溝通,讓徒弟時刻感受到關(guān)心和鼓勵。

金茹認(rèn)為,師徒協(xié)議不僅僅是“一張紙”,更是一種“傳”出智慧、“幫”出成長、“帶”出文化的精神烙印。在未來的工作中,她寄語徒弟們銘記每一份工作都是自我實現(xiàn)的舞臺,無論任務(wù)大小,皆需傾注心血,全力以赴。唯有如此,方能在工作中收獲滿滿的成就感,實現(xiàn)個人價值的最大化,讓職業(yè)生涯綻放出璀璨的光彩。


因材施教 教學(xué)相長

恒信科技

師傅:鄭法玉

徒弟:王亞茹

鄭法玉于2009年進入恒信集團,主要從事恒信科技苯加氫方面的工作,2023年度被評為金牌師傅稱號,先后帶過徒弟10余名。

師徒結(jié)對伊始,鄭法玉便根據(jù)徒弟王亞茹的性格特點和學(xué)習(xí)習(xí)慣,制定了有針對性的培養(yǎng)計劃。同時根據(jù)徒弟的進展調(diào)整教學(xué)模式,以確保徒弟能得到最好的指導(dǎo)。在中控室內(nèi),鄭法玉親自示范,在進行壓縮機分液罐往P305切液時,應(yīng)先拿對講機喊外操進行壓縮機切液,外操收到后外操打開閥門?!皝喨悖憧?,壓縮機切液時要集中注意力,不要緊張,看好壓縮機液位和P305壓力就好?!痹卩嵎ㄓ竦南ば闹笇?dǎo)下,王亞茹逐漸掌握了要領(lǐng),工作起來也越發(fā)自信和熟練。

作為一名非專業(yè)出身的師傅,要帶領(lǐng)學(xué)歷比自己高并且是科班出身的徒弟,最初鄭法玉心里也是有點忐忑的,特別是在理論知識的傳授上,他感到自己有些力不從心,只能采取邊學(xué)邊教的方式,有時甚至需要向徒弟虛心求教。然而,在實操領(lǐng)域,作為擁有多年工作經(jīng)驗的老員工,他全力以赴,將自己所掌握的一切技能與經(jīng)驗傾囊相授,力求彌補徒弟在技藝上的不足。

師徒二人,在這樣一種嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍中,形成了獨特的互動模式。他們相互學(xué)習(xí),取長補短,共同進步,不僅在技藝上實現(xiàn)了傳承與提升,更在心靈上建立了深厚的情誼。鄭法玉以開放的心態(tài)接受徒弟的理論見解,而徒弟則以謙遜的態(tài)度向師傅學(xué)習(xí)實操經(jīng)驗,兩者相輔相成,共同繪制了一幅教學(xué)相長的美好畫卷。


匠心傳承 共促成長

恒信新材料

師傅:李廣文

徒弟:高樹立

李廣文于2019年進入恒信集團,目前在恒信新材料從事焦油加工相關(guān)工作,2023年度被評為金牌師傅稱號。

在得知自己要帶徒弟的消息后,李廣文深感肩上責(zé)任重大。作為一名師傅,李廣文積極承擔(dān)起傳授技能、引領(lǐng)新人的使命。在繁忙的生產(chǎn)現(xiàn)場,李廣文總是耐心細致地向徒弟講授設(shè)備的相關(guān)事項,從用途與構(gòu)造到介質(zhì)與走向,再到操作時的注意事項與勞保防護的不可或缺,每一個細節(jié)他都力求讓徒弟了然于胸。他深知,理論與實踐的緊密結(jié)合是成長的基石,因此,在理論學(xué)習(xí)的間隙,他常引領(lǐng)著徒弟穿梭于錯綜復(fù)雜的管道之間,手持PID圖紙,逐一比對現(xiàn)場實際,讓抽象的圖紙知識在眼前生動呈現(xiàn),確保每位徒弟都能加深理解。

李廣文師傅尤為注重培養(yǎng)徒弟們的獨立思考與問題解決能力。面對挑戰(zhàn),他鼓勵大家勇于發(fā)問,積極探討,將每一次難題視為成長的階梯。為了檢驗學(xué)習(xí)成果,李廣文還巧妙地安排了定期的學(xué)習(xí)驗收環(huán)節(jié),邀請經(jīng)驗豐富的班長作為“考官”,通過提問與實操考核,讓徒弟們在其中檢驗自我,發(fā)現(xiàn)不足。這種“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”的學(xué)習(xí)方式,讓徒弟們深刻體會到,要想在工作中掌握真才實學(xué),不能只是自我感覺良好,更要經(jīng)得起實踐的檢驗。

隨著時間的推移,徒弟們在李廣文師傅的悉心指導(dǎo)下,逐漸從青澀走向成熟,從依賴走向獨立,在各自的崗位上勤勉工作,以實際行動為團隊貢獻著不可或缺的力量。這一切的成就,都離不開李廣文師傅那份腳踏實地的責(zé)任感與默默奉獻的精神。他不僅傳授了技藝,更以身作則,教會了徒弟們?nèi)绾我詣?wù)實的心態(tài)面對工作,如何在挑戰(zhàn)中成長,如何在團隊中發(fā)揮自己的價值。正是這份傳承與付出,奠定了徒弟們職業(yè)發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。


精藝相承 攜手并進

恒信新能源

師傅:張仰瑞

徒弟:伊進龍

張仰瑞于2015年進入恒信集團,主要從事生產(chǎn)工藝以及項目建設(shè)方面的工作,多次被評為工程技術(shù)部“技術(shù)標(biāo)兵”稱號,先后帶過徒弟十余名。

談起與徒弟之間印象深刻的事情,張仰瑞回憶起了參與乙醇項目建設(shè)的前期準(zhǔn)備階段。在此期間,他帶領(lǐng)徒弟共同收集相關(guān)資料,進行整理、討論、對比和總結(jié),從中得到了很多收獲,既讓徒弟了解了整個工作流程,也在此過程中讓自己及徒弟掌握了很多新技術(shù)和新知識。在項目建設(shè)的過程中,施工材料涉及校對、申報等工作,施工單位提報材料量大,經(jīng)常需要加班校對,為不影響材料的提報進度,徒弟伊進龍總能積極主動申請加班處理,為項目的順利推進筑起了堅實的后盾。這段共同經(jīng)歷,不僅是一段技術(shù)探索與知識積累的旅程,更是一次情感的升華,它見證了師徒間超越技藝傳承的深厚情誼,以及面對挑戰(zhàn)時那份不言而喻的默契與支持。

在師徒共進的歷程中,張仰瑞秉持著“以心交心,以誠相待”的觀念,強調(diào)真誠、耐心、及時地進行溝通。這種溝通,不僅限于日常的工作交流,更在于生活中的思想交流,從而有效規(guī)避因缺乏交流而產(chǎn)生的距離感與隔閡,確保師徒關(guān)系細水長流,愈發(fā)堅固而溫馨。這種溝通模式,超越了簡單的任務(wù)分配與成果反饋,它鼓勵師徒雙方在工作的點滴中分享見解、交流思想,共同探索工作與生活中的智慧。徒弟伊進龍也在走上自己的崗位后時刻將師傅的教導(dǎo)銘記在心,“多謝師傅的悉心指導(dǎo)和培養(yǎng),師傅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、耐心的教導(dǎo)讓我受益匪淺。這不僅在工作上給予了我很大的幫助,還在人生道路上給予了我很多寶貴的建議。我會將師傅的教誨銘記在心,繼續(xù)努力,不辜負(fù)師傅的期望!”

天高任鳥飛,海闊憑魚躍。在今后的工作中,張仰瑞希望徒弟們踏實勤勉,日日精進,早日成為獨當(dāng)一面的行業(yè)能手,為新時代集團的高質(zhì)量發(fā)展貢獻自己的青春力量。


集團“師帶徒”的優(yōu)良傳統(tǒng),不僅是一次技能的傳承之旅,更是企業(yè)文化與精神的深度交融。通過“傳”,師傅們傾囊相授,將多年積累的經(jīng)驗與智慧化作一串串閃亮的珍珠,串聯(lián)起新員工的成長之路;通過“幫”,師徒間建立起深厚的情誼,在遇到困難與挑戰(zhàn)時相互扶持,共同跨越難關(guān);而“帶”,則讓這份寶貴的技藝與精神得以延續(xù),在師傅的引領(lǐng)下,新員工們迅速成長并成為能夠獨當(dāng)一面的青春力量。

展望未來,集團將秉持初心,持續(xù)深化“師帶徒”培養(yǎng)體系,推動集團人才隊伍建設(shè)邁向新的高度,在傳承與創(chuàng)新中書寫恒信集團發(fā)展的新篇章。


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